Mars 2020
Chaque matin, après le petit bonjour, et avant de travailler le plus classique pôle du “penser” (en lettres ou calculs par ex.), les enfants commencent la journée par une partie rythmique. Celle-ci éveille chez l’enfant la sphère du sentiment (avec du chant, une poésie…), et celle de la volonté (jeux de doigts, saut à la corde, marelle…).
Parmi les supports proposés aux parents en période de confinement par Mme Suarez, professeur de 1re classe : cette petite poésie rythmée, enthousiasmante pour les enfants… et leurs parents !
En partage également, ces petits chants : cliquez ici pour écouter !
Mme Suarez d’expliquer également aux parents par mail : “En 1ère classe, l’enseignement est donné sous forme d’images, avec une grande place donnée aux arts, au mouvement et au rythme. L’enfant expérimente concrètement et par le langage imagé les différentes matières avant de les aborder par l’abstraction. Il vit ainsi des expériences profondes par le geste et le sentiment, avant de donner naissance dans sa pensée aux concepts. Cette manière d’enseigner, portée par l’enthousiasme de la découverte, nourrit la joie d’apprendre.”