Au collège, l’enseignement de l’histoire-géographie accorde une place importante à l’étude des deux guerres mondiales. Ces événements majeurs sont abordés en classe de 3ᵉ, à travers des leçons documentées, des manuels scolaires, des films ainsi que des témoignages de personnes ayant vécu cette période ou de leurs descendants. Cet âge est jugé plus adapté pour permettre aux élèves de prendre pleinement conscience de la gravité et de l’ampleur de ces conflits, contrairement au cycle primaire (CM2) où l’approche reste plus simple et parfois illustrée par des dessins.
En sciences de la vie et de la Terre (SVT) / biologie, les élèves découvrent le fonctionnement du corps humain de manière progressive et détaillée. Le programme comprend l’étude du squelette, du développement musculaire, du rôle des organes internes (estomac, intestins, pancréas, etc.), mais aussi celle des organes reproducteurs et du développement de l’embryon. Les cinq sens font également l’objet d’un apprentissage précis : la vue avec l’œil, l’odorat avec le nez, l’ouïe avec l’oreille, le toucher avec la peau et le goût avec la bouche et le palais. Pour chaque thème, des schémas rigoureux sont proposés et recopiés par les élèves dans leur cahier, ce qui facilite l’observation et la mémorisation. Des évaluations régulières permettent de vérifier les acquis et de mesurer les progrès de chacun.
Enfin, en chimie, les bases de la matière et des réactions chimiques sont introduites. Les élèves apprennent à distinguer les différents états de la matière (solide, liquide, gaz), à comprendre la constitution de l’atome et à se familiariser avec le tableau périodique des éléments. Ils étudient également les notions de mélange, solution, solvant et soluté, souvent à travers de petites expériences réalisées en classe. Les réactions courantes, comme la combustion ou l’oxydation, sont observées et expliquées, tout en insistant sur l’importance de la sécurité au laboratoire. Des schémas, des formules et les premières équations chimiques sont progressivement introduits, afin de familiariser les élèves avec un langage scientifique rigoureux.
Nous serons heureux de vous accueillir pendant les journées portes ouvertes afin que vous puissiez le constater par vous même.
Clara Hamonnais
Professeure à Caminarem