La période sur la civilisation romaine avec les élèves de 5-6e classe (11-12 ans) a commencé par l’étude des mythes fondateurs de Rome, d’Énée à la naissance de la République. Ils sont racontés en tant que mythes pour témoigner d’un certain état d’esprit d’un peuple à un moment précis.
Puis nous avons pu plonger dans l’Histoire : Les conquêtes, les armées bien organisées, composées de soldats qui sont aussi des bâtisseurs, construisant les routes qui sillonnent tous les territoires, sont les bases de l’élaboration d’un grand empire.
L’Histoire de la civilisation romaine, ce sont aussi l’assimilation des peuples vaincus, la romanisation des territoires conquis, l’asservissement brutal de toute révolte, ainsi que la mise en place d’un droit immuable dont nous portons encore aujourd’hui l’héritage.
Les élèves sont arrivés à un âge où ils peuventbien comprendre les notions d’espace et de temps pour que ces périodes d’Histoire qu’ils commencent à aborder puissent leur permettre de se sentir acteurs non seulement dans le présent, mais aussi à travers tout le passé étudié.
Les élèves réalisent un très beau travail avec enthousiasme et entrain.
Photo de couverture : dessins au tableau (Andrew Marshall) – portraits de 3 grands empereurs « rencontrés » pendant la période…